Программа Шифрования

 Эта программа сможет зашифровать число из десятеричной системы исчесления в двоичную восьмиричную и шестнадцетиричную. 

#include <iostream>

using namespace std;

int main()

{

setlocale(LC_ALL, "rus");

cout << "\n\tПрактическая работа. ТЕМА: ___________. \n";

cout<< endl << endl<< "\t";

system("pause");

return 0;
}

Добавляем do{ system("cls"); перед строчкой cout << "\n\tПрактическая работа. ТЕМА: Системы счисления. \n"; и после нее пишем }

cout << "\n\tВведите натуральное число n=";

cin >> n;

Для отображения строчки ввода

после

cout << "\n\tПрактическая работа. ТЕМА: Системы счисления. \n";

Вставляем код самой программы

printf("\n\n\t%i -> A2=", n);

_itoa_s(n, buf, 2);
printf("%s -> A8=", buf);

_itoa_s(n, buf, 8);
printf("%s -> A16=", buf);

_itoa_s(n, buf, 16);

printf("%s", buf);

После кода программы вставляем:

//printf("\n\n\t%i -> A2=%d -> A8=%o -> A16=%X", n, n, n, n);

cout << "\n\n\tПродолжить? (1/0)";

cin >> z;

В самом верху кода вставляем:

#include <cstring>

#include <cstdlib>

Перед int main() вставляем:

string ms;

char buf[25], z;

int n;

string ms;

char buf[25], z;

int n;

Теперь сделаем вторым способом. Для этого возьмем и удалим именно код самой программы 

printf("\n\n\t%i -> A2=", n);

_itoa_s(n, buf, 2);
printf("%s -> A8=", buf);

_itoa_s(n, buf, 8);
printf("%s -> A16=", buf);

_itoa_s(n, buf, 16);

printf("%s", buf);

и вставим 

printf("\n\n\t%i -> A2=", n);

_itoa_s(n, buf, 2);
printf("%s -> A8=", buf);

_itoa_s(n, buf, 8);
printf("%s -> A16=", buf);

_itoa_s(n, buf, 16);

printf("%s", buf);

И проверяем числа 255, 439, 319. Сверяем со скриншотами ниже

.

Приглашение на сайт

Круговая диаграмма

За основу мы возьмем сообщение про пострение гистограммы на С++ которую я недавноопубликовал.

Диаграмма

Альбом

Программа диаграмма

Урок ко Дню Космонавтики

Здравствуйте, сегодня в начале дня проходил урок посвящённый дню космонавтики. На протяжении всего урока нам задавали вопросы 3 очаровательные девушки из 11- МИ класса, они же и устраивали нам всяческие разнообразные и весёлые конкурсы.
Вот такие вопросы задавались нам на протяжении всего урока и соответственно ответы к ним)